TaiJi Quan et Créativité
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Notre pédagogie

 

Notre pédagogie

Contexte sociologique

Le monde dans lequel nous vivons, où les contraintes économiques prennent le pas sur le développement personnel, peut amener le professionnel à faire appel à un mode opératoire restrictif et à certains moments déconnecté de sa substance corporelle. Or le processus de vie est à l'oeuvre dans toute situation et la manière dont le professionnel va mobiliser l'ensemble de ses compétences joue un rôle fondamental dans la qualité des prestations dispensées.

Notre capacité de concentration et d'implication de toute situation professionnelle étant directement liée à notre hygiène corporelle, nous proposons de travailler sur le corps en nous appuyant sur les traditions orientales liées à la connaissance de soi, ainsi qu'à l'expression théâtrale où l'énergie de jeu devient un outil dans le rapport à l'autre.

Les métiers du soin, de l’accompagnement et de l’éducation sont particulièrement concernés par des situations de travail à forte tension où le stress et l’émotionnel prennent une place importante. Dans ce cas, la capacité du professionnel à mettre la distance nécessaire, à prendre conscience et à s’appuyer sur ses ressources, à développer sa  créativité… va l’aider à s’épanouir et trouver du plaisir dans son travail. Il pourra ainsi adopter une démarche assertive, engager des modes de coopération satisfaisants et d’une manière plus générale, luttera contre l’épuisement professionnel.


Constat

Le « Stress » est souvent mis en avant comme étant le sentiment d'un malêtre émotionnel lié à un contexte socio-professionnel, et par conséquent un processus néfaste à son développement personnel, que cela soit sur un plan physique ou psychique. La relaxation serait en ces termes l'outil permettant de conserver son équilibre dans un contexte de recherche de performance.
Ce constat courant est une vulgarisation d'un effet de notre capacité à réagir aux contraintes extérieurs et à s'y adapter. Il s'agit d'un effet normal de ré-équilibrage psycho-corporel face à un environnement souvent changeant. Plus ces changements sont importants, plus les réactions sont fortes.

notre démarche se conçoit comme une ré-appropriation de soi sur un plan énergétique, non pas pour lutter contre des effets néfastes, mais pour envisager un nouveau mode de fonctionnement permettant de mieux s'adapter dans son cadre socio-professionnel.


Notre démarche

Nous croyons à un rééquilibrage par la diversité et la complémentarité des approches et des pratiques, comme étant une réponse, non pas au développement immédiat de la productivité, mais du développement sain des personnes par l'adoption d'une attitude et d'une écoute particulière.
Samuel SCLAVIS expérimente hors de son contexte traditionnel l'enseignement des principes du TajiQuan et est en constante recherche de nouveau moyens pédagogiques pour s'adapter à différents profils et différentes attentes. Edmond MORSILLI considère le travail scénique comme un cadre de développement, à la fois pour lui même et pour ses élèves.

C'est dans cet esprit de partage que ces pédagogues de l'énergie corporelle se rejoignent, et se complètent par une technique rigoureuse et dans l'abnégation d'une part, et par l'expression scénique dans la recherche de créativité d'autre part. Chacun pourra transposer ces techniques pour " grandir ", et quelque soit les objectifs.
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